Освітній оазис
Під час повномасштабної війни запит на психологічну допомогу серед учнів загальної середньої освіти, особливо у сільських районах та прифронтових громадах, значно зріс. Проте, дистанційний формат навчання значно ускладнює проблему доступу психологічних працівників до учнівства. Такий формат навчання часто не дає змоги встановити довірливі стосунки між учнями та фахівцями, що важливо для успішної психологічної підтримки. Ще одним викликом для психологічної підтримки дітей з прифронтових сільських громадах є матеріально-технічне забезпечення. Фахівці мають обмежений доступ до необхідного обладнання та ресурсів для якісної роботи з учнями та їх батьками. Це стає перешкодою для побудови довірливих відносин та забезпечення якісної психологічної допомоги.
І все ж, спільними зусиллями ми можемо поліпшити цю ситуацію. Першим грантом, спрямованим на підтримку сільської громадської організації в умовах конфлікту. Наприклад, проєкт “Освітній оазис: Психологічна зона комфорту для розвитку”, реалізований у селі Олександрівка Черкаської селищної ради Донецької області. Проєкт реалізовувався Олександрівською сільською громадською організацією “МОЄ РІДНЕ СЕЛО” спільно з ліцейсько-батьківською спільнотою протягом травня-червня 2024 року, за цей час було обладнано приміщення для оф лайн занять з дітьми та батьками та створено необхідні умови для їх психологічної підтримки у таких складних умовах.
Ми віримо, що створення сприятливого середовища є запорукою для навчання та розвитку всіх дітей
________________________
В Україні проєкт «Інтегрована гуманітарна відповідь в умовах війни та післявоєнного відновлення» реалізується за фінансової підтримки Disasters Emergency Committee (DEC) (Комітет з надзвичайних ситуацій, Великобританія). Реалізація проєкту, метою якого є підтримка спільнот, спрямована на забезпечення нагальних гуманітарних, соціальних та медичних потреб й гідного життя у кризових умовах, здійснюється ГО “Наша допомога” за технічної підтримки Christian Aid та при координації МБФ «Альянс громадського здоров’я».